現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院召開(kāi)學(xué)生日常行為規(guī)范部署會(huì)

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生日常行為管理，營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，10月23日，現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院在原辦公樓101會(huì)議室隆重召開(kāi)學(xué)生日常行為規(guī)范部署會(huì)。會(huì)議由現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院黨總支副書(shū)記康健文主持并部署工作，學(xué)工辦公室主任黃馨逸及學(xué)院全體輔導(dǎo)員參加。

會(huì)議伊始，各年級(jí)輔導(dǎo)員組長(zhǎng)分別帶領(lǐng)全體參會(huì)人員開(kāi)展領(lǐng)學(xué)活動(dòng)，為后續(xù)工作開(kāi)展筑牢思想基礎(chǔ)。23級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)張群松帶頭領(lǐng)學(xué)《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教職工日常文明行為規(guī)范》，從職業(yè)素養(yǎng)、文明言行等方面明確教職工行為準(zhǔn)則；24級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)湯博聚焦課堂教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，領(lǐng)學(xué)《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師課堂教學(xué)行為規(guī)范》、《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生課堂行為規(guī)范》，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中的教師的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與學(xué)生課堂規(guī)范要求；25級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)段繼涯則圍繞學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活重點(diǎn)場(chǎng)景，先后領(lǐng)學(xué)《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園公共場(chǎng)所文明行為規(guī)范》、《湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院寢室文明行為規(guī)范》，細(xì)致解讀了學(xué)生在校園公共區(qū)域及寢室等場(chǎng)景下的行為標(biāo)準(zhǔn)。

領(lǐng)學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后，康健文副書(shū)記結(jié)合學(xué)院學(xué)生管理工作實(shí)際進(jìn)行部署講話。康書(shū)記重點(diǎn)傳達(dá)了學(xué)校關(guān)于學(xué)生日常行為規(guī)范工作的要求，強(qiáng)調(diào)全體輔導(dǎo)員要切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)，高度重視學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與落實(shí)工作。一方面，教職工要以身作則、率先垂范，以自身的文明言行為學(xué)生樹(shù)立良好榜樣；另一方面，要將各項(xiàng)規(guī)范文件精神精準(zhǔn)、全面地傳達(dá)到每一位學(xué)生，確保學(xué)生深刻理解并自覺(jué)遵守。

最后，針對(duì)后續(xù)工作推進(jìn)，康健文副書(shū)記提出明確要求：一是全體輔導(dǎo)員在日常工作中要突出工作重點(diǎn)，聚焦課堂紀(jì)律、寢室衛(wèi)生、校園文明等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過(guò)常態(tài)化巡查、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)管控等舉措，推動(dòng)行為規(guī)范建設(shè)落地見(jiàn)效；二是要堅(jiān)持久久為功，摒棄形式主義，把行為規(guī)范教育做扎實(shí)、做長(zhǎng)久，通過(guò)營(yíng)造正向育人環(huán)境引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知提升，讓規(guī)范養(yǎng)成成為自覺(jué)行動(dòng)；三是要強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，將行為規(guī)范教育融入學(xué)生日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

此次部署會(huì)的召開(kāi)，進(jìn)一步明確了學(xué)院學(xué)生日常行為規(guī)范管理的工作方向與具體要求，為后續(xù)各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院將以此次會(huì)議為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范教育與管理工作，不斷提升學(xué)生管理工作質(zhì)量，為學(xué)院學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)及立德樹(shù)人根本任務(wù)落實(shí)注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

（一審：江雯；二審：康健文；三審：秦斯）