“膝蓋抬高!核心收緊!”這渾厚有力的指令,穿透操場的喧囂。十幾雙運動鞋瞬間改變節(jié)奏,整齊的踏步聲震落銀杏樹梢的露珠。在機電職院,有這樣一位始終堅守教學一線、不忘育人初心的教師——公共課部體育教研室的陳華老師。從教20年來,她始終銘記“勤于施教,安于樂教”的教育格言,懷揣滿腔熱情,用愛與責任踐行初心,以奉獻與創(chuàng)新點亮學生成長之路,書寫著平凡卻燦爛的人生篇章。

以體潤心,以愛為基:用熱愛點燃教育征程
作為一名長期扎根教學一線的體育教師,陳華熱愛在運動場上揮灑汗水的青春學子。她尊重學生的人格,贊美他們的優(yōu)點,接納他們的不完美。課堂上,她用欣賞的目光、親切的微笑和鼓勵的眼神,激發(fā)學生的運動熱情,喚醒他們內心的美好與夢想。她注重學生心理素質的健康發(fā)展,將體育精神融入學生的日常學習生活,成為他們成長道路上的堅實支撐。
剛入大學的楊同學性格內向、敏感自卑,卻在陳華的健美操課堂上變得明亮自信。陳華發(fā)現(xiàn)后,用輕松的語言鼓勵她積極上臺展示,課后還多次與她談心交流。“熱愛能抵歲月漫長”,如今研三在讀舞蹈專業(yè)的楊同學每次回來都會對陳華說:“陳姐,我始終記得您的這句話。”專升本、本升研,楊同學開啟了人生的新征程。
以體育人,以賽促教:用夢想照亮學生未來
陳華深知,體育不僅是強健體魄的途徑,更是塑造品格、磨礪意志的重要課堂。無論是烈日下的田徑場,還是寒冬里的體育館,總能看到她颯爽的身影。多年來,她一直擔任學校健美操社團的指導老師和校健美操隊教練。剛加入健美操隊的隊員大多“零基礎”,她重視隊員的基礎訓練,從速度、耐力、爆發(fā)力等核心能力抓起,用專業(yè)與熱愛帶領他們一步步走上領獎臺。
訓練場上,她是嚴師,對每個動作細節(jié)都精益求精;賽場下,她是知心姐姐,用鼓勵和陪伴化解學生的緊張與疲憊。她的堅守和付出,讓校隊多次在省賽中斬獲佳績。
對于2020屆畢業(yè)的夏同學來說,陳華是他成長路上的引路人。獲得湖南省健美操比賽一等獎的他,畢業(yè)時拿到了教資,如今也成為了一名優(yōu)秀的體育教師。他說:“陳姐,咱倆是同行了,熱愛讓我找到了方向。”一批又一批像夏同學這樣的學生,成為了夏老師、楊教練、李老師……二十余年,陳華老師帶出來的學生在省級賽事中獲獎三十余項,在各自的崗位上綻放青春光芒。
多年的耕耘讓陳華收獲滿滿,她多次獲得“優(yōu)秀教練員”“優(yōu)秀社團指導教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。
以體樹人,以教促改:用實踐探索教改之路
教研相長,陳華始終堅持“沒有教研的教學不是高質量的教學”的理念。在努力做好教學、訓練的同時,她不斷提升自己,抓住每次學習機會,拓展視野,豐富教學經(jīng)驗。她經(jīng)常聽公開課和專家報告,進行總結、反思、感悟,從中汲取精華,撰寫論文,研究課題,編寫教材,提高自己的教學水平和教學能力。多年來,她主持、參與省級課題6項,發(fā)表相關研究論文近10篇。
教育是一場永不停歇的接力賽。未來,陳華老師將繼續(xù)以體育為舟,載著學生駛向健康的彼岸;以責任為帆,護航每一個成長的夢想。她說:“愿每個孩子都能在運動中學會堅持,在團隊中懂得合作,在汗水中收獲自信——這就是體育最美的意義。”朝暮不辭培苗苦,年月只為筑夢忙。陳華依然熱愛那片操場,無怨無悔,將繼續(xù)用實際行動詮釋一個體育教師的深情與責任,演繹一段雖平凡卻充實的人生。
(一審:劉少華;二審:周詩堯;三審:郭穩(wěn)濤)
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