在機械工程學院,有這樣一位青年:出身寒門卻自帶鋒芒,以“千磨萬擊還堅勁”的韌性,在學業(yè)攀登、實踐淬煉與服務奉獻中刻寫青春坐標。他是數(shù)字設計2202班潘余姣,用奮斗作答時代問卷,以30余項榮譽詮釋“技能成才”的硬核擔當。

寒門立骨:勤工儉學磨淬少年志
潘余姣來自懷化農(nóng)村,六歲父母離異,家庭僅靠父親送貨維系。面對經(jīng)濟重壓,他將生活褶皺展成奮進的階梯:節(jié)假日兼職補貼家用,2022年入職創(chuàng)客學院勤工儉學,因表現(xiàn)優(yōu)異獲“優(yōu)秀勤工儉學學生”。這份經(jīng)歷,讓他在柴米油鹽的煙火氣中,煉就“自己扛事”的獨立品格。
學海破局:獨創(chuàng)方法領跑專業(yè)路
以“專升本”為燈塔,他自創(chuàng)“預-溫-復-存”學習法:課前破題、課中入味、課后固基、實踐升華。這套“組合拳”讓他專業(yè)成績連續(xù)4學期第一,包攬國家獎學金、國家勵志獎學金及校級綜合獎學金一等獎。作為班長,他牽頭成立“學習互助小組”,個人課堂筆記獲“最美課堂筆記”二等獎,成為同學眼中的“行走的教科書”。
擔當淬煉:學生工作鍛造多面手
“先做后說”是他的行動哲學。任學習委員時,為優(yōu)化同學們體育課選課,他日均奔走近萬步協(xié)調(diào);升任班長后,嚴抓學風建設,班級到課率100%。在團學工作中,他策劃20余場活動,獲“優(yōu)秀學生干部”“最美志愿者”等稱號,更在運動會、迎新等志愿服務中7次斬獲“優(yōu)秀志愿者”,用腳力丈量責任,以心力凝聚團隊。
紅心向光:實踐課堂丈量家國情
作為入黨積極分子,他將“青年大學習”的理論養(yǎng)分,轉化為“三下鄉(xiāng)”的實踐力量。2023年暑期,他帶隊深入沅陵古村落,每日步行7公里調(diào)研,形成的報告獲院校領導表揚,他個人摘得“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀志愿者。在行走的課堂中,他讀懂“把論文寫在祖國大地上”的深意。
賽場亮劍:技能競賽書寫新可能
秉持“實踐出真知”,他在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽道披荊斬棘:從創(chuàng)客學院項目負責人到“互聯(lián)網(wǎng)+”校賽二等獎,從“黃炎培”杯省賽三等獎到中國國際大學生創(chuàng)新大賽省級獎項,他用10余項競賽榮譽證明:職業(yè)教育同樣能托舉起創(chuàng)新夢想。在疾光速聯(lián)團隊時,他以暑期“魔鬼訓練”為刃,終斬湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+” 省賽創(chuàng)意組獎項。
談及成長,潘余姣總說:“國家獎學金是兜底的溫暖,老師指導是引路的星光。”這份從苦難中淬煉出的清醒與感恩,早已融入他生命的肌理。從大山深處的困頓少年,到榮譽加身的技能標兵,他用行動證明:命運的荊棘叢中,終能開出希望之花。
站在新的起點,他將“明德崇技,自強不息”的校訓鐫刻于心,以“人可被毀滅不可被打敗”的信念為帆,繼續(xù)在追逐夢想的航道上破浪前行。未來,這個從泥土中走來的追光者,必將帶著滿身光熱,照亮更多人前行的路。
(一審:李興祥;二審:周詩堯;三審:郭穩(wěn)濤)
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