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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

信息工程學(xué)院:工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)《文創(chuàng)產(chǎn)品專(zhuān)題設(shè)計(jì)》課程作品被省級(jí)期刊收錄

來(lái)源: 時(shí)間:2023-11-08 作者:陳祺琳

  近日,由信息工程學(xué)院2021級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)廖緣圓、鄒陽(yáng)晨蝶、鄧寒、張江濤等同學(xué)設(shè)計(jì)的基于湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化的創(chuàng)意產(chǎn)品被《湖南包裝》錄用發(fā)表,設(shè)計(jì)作品包括鄉(xiāng)村振興農(nóng)產(chǎn)品包裝、校園文創(chuàng)系列徽章和校園文創(chuàng)系列手機(jī)支架。《湖南包裝》為國(guó)家新聞出版總署第二批認(rèn)定設(shè)計(jì)類(lèi)學(xué)術(shù)期刊,被中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方、超星,JST日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)等國(guó)內(nèi)外知名數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。

  

  校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)作品在《湖南包裝》發(fā)表

   

  據(jù)悉,這些設(shè)計(jì)作品均來(lái)自《文創(chuàng)產(chǎn)品專(zhuān)題設(shè)計(jì)》課程中以“機(jī)電禮物”為主題的一次文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)實(shí)踐。指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)研讀校史,重溫機(jī)電歷史、領(lǐng)悟機(jī)電精神、理解校風(fēng)校訓(xùn);拿起相機(jī)走遍校園的每個(gè)角落,采集最具特色的機(jī)電元素,并抽象化其關(guān)鍵形象;選取文化載體,構(gòu)思畫(huà)面布局或產(chǎn)品造型方案;研究材料及結(jié)構(gòu),完成產(chǎn)品最終效果的精美呈現(xiàn)。

  作品一是一款定位為鄉(xiāng)村振興的農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì),包裝對(duì)象為湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院對(duì)點(diǎn)幫扶的四方溪村產(chǎn)出的有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品。設(shè)計(jì)元素主要選取四方溪村的特色產(chǎn)品,提取其關(guān)鍵形象進(jìn)行插畫(huà)設(shè)計(jì)。包裝整體設(shè)計(jì)結(jié)合產(chǎn)品本身特點(diǎn),向人傳達(dá)生態(tài)、有機(jī)、健康的寓意。

  

  鄉(xiāng)村振興農(nóng)產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)

   

  作品二是一組校園文創(chuàng)徽章系列設(shè)計(jì)。徽章圖案以學(xué)校標(biāo)志性建筑為原型進(jìn)行抽象化設(shè)計(jì),產(chǎn)品采用中國(guó)傳統(tǒng)的琺瑯工藝制作。徽章背面設(shè)計(jì)刻有學(xué)校“明德崇技,自強(qiáng)不息”的校訓(xùn),蘊(yùn)含著學(xué)校的辦學(xué)理念和價(jià)值觀(guān)念。整套徽章設(shè)計(jì)視覺(jué)風(fēng)格統(tǒng)一,識(shí)別性強(qiáng),能夠很好地呈現(xiàn)出校園文化特色。

  

  校園文創(chuàng)徽章系列設(shè)計(jì)

   

  作品三是一組校園文創(chuàng)手機(jī)支架系列設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)元素主要提取校園標(biāo)志性建筑的輪廓,融入相應(yīng)場(chǎng)景,賦予每個(gè)支架獨(dú)特的記憶和內(nèi)涵。在形式上采用環(huán)保椴木的雙層鏤空,使得整體畫(huà)面相互交錯(cuò),富有層次感。

  

  校園文創(chuàng)手機(jī)支架系列設(shè)計(jì)

   

  校園文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)項(xiàng)目是一次最具實(shí)踐性的“文化育人”,學(xué)生通過(guò)深度參與文化創(chuàng)意類(lèi)設(shè)計(jì),將更加深刻地理解校園文化理念,并為美化校園文化風(fēng)貌,完善校園文化建設(shè),塑造校園文化影響力做出貢獻(xiàn)。

  信息工程學(xué)院 陳祺琳供稿

  (一審:陳曦  二審:李紅日  三審:冉成科)

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