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為進一步強化輔導員隊伍心理育人素質(zhì)能力,加強心理健康教育工作經(jīng)驗交流,提升心理健康教育工作的針對性和實效性,2024年5月23日上午9點,信息工程學院在心理健康教育與指導中心督導室召開了本學期第二次心理健康教育案例分析研討會,我院共計40余名學工人員參與了此次活動,長沙民政職業(yè)技術(shù)學院心理健康教育中心副主任丁玲教授擔任本次督導專家。

信息工程學院輔導員曾誠老師匯報了一例雙向情感障礙學生案例,信息工程學院黨總支副書記宋利敏老師就處理過程進行了補充匯報。丁玲老師結(jié)合自身工作特點和經(jīng)驗,對案例干預思路進行了詳細的講解。丁玲老師強調(diào)在與學生的具體工作中一要全面掌握學生心理健康和學習生活情況,動態(tài)監(jiān)測學生心理狀況和思想情緒,持續(xù)跟進干預和幫助化解學生心理危機;二要講究工作方式方法,充分發(fā)揮學生骨干朋輩幫扶力量,暢通信息渠道,做到防患于未然;三要高度重視學生訴求需要,解決思想問題與實際問題相結(jié)合,做到學生心理問題早發(fā)現(xiàn)、早介入、早預防,將心理育人工作做細做實。

此次案例分析研討會,對于推動學院學生心理健康教育工作提質(zhì)增效具有重要意義,學院始終把學生心理健康工作擺在重要位置,持續(xù)關(guān)注學生心理健康差異化和個性化需求,不斷完善心理健康服務體系,為學生的健康成長和全面發(fā)展提供有力的支持和保障。

(信息工程學院劉靚供稿)

 (一審:劉思敏,二審:宋利敏,三審:潘鑫)