
根據(jù)調(diào)查,我國(guó)存在一定心理團(tuán)感又輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%,而長(zhǎng)期以來(lái),心理健康教育主要從咨詢(xún)、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助大學(xué)生。為進(jìn)一步提高大學(xué)生心理健康教育工作的針對(duì)性和時(shí)效性,加強(qiáng)大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作,了解大一新生的心理現(xiàn)狀,信息工程學(xué)院于10月20日完成了對(duì)23級(jí)新生的心理測(cè)評(píng)工作。

隨著時(shí)代的發(fā)展變化,學(xué)生的心理壓力也愈來(lái)愈大,這時(shí)學(xué)生需要及時(shí)的了解自己,以應(yīng)付環(huán)境的變化。當(dāng)學(xué)生們覺(jué)得不能認(rèn)清自己時(shí),就自覺(jué)不自覺(jué)地求助于“外力”來(lái)認(rèn)識(shí)自己。心理測(cè)評(píng)可以幫助心理測(cè)評(píng)者了解自己的心理健康狀況,通過(guò)心理評(píng)測(cè)讓學(xué)生們注重心理健康的意識(shí),知道自己怎樣來(lái)預(yù)防和治療心理疾病,并指導(dǎo)學(xué)生如何在生活當(dāng)中來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài),從而提高生活質(zhì)量,透視心靈的窗戶(hù)來(lái)測(cè)出心理健康狀態(tài)。在指導(dǎo)老師和各班心理委員的組織安排下,依托心理測(cè)評(píng)軟件,學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)完成了測(cè)評(píng),即時(shí)接受到結(jié)果反饋和心理調(diào)適指導(dǎo)意見(jiàn)。心理健康普查工作將學(xué)校的人文關(guān)懷落在實(shí)處,是有效做好新生心理健康預(yù)警與援助的基礎(chǔ)性工作,為心理干預(yù)主動(dòng)提前介入提供了必要信息,也是心理健康教育常態(tài)化工作之一。
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