
2025 年 5 月 21 日,信息工程學(xué)院軟件技術(shù)教研室全體教師在 2-410 教室召開教研活動(dòng),全體教師圍繞近期教學(xué)事務(wù)及人才培養(yǎng)方案修訂展開研討。
活動(dòng)首先推進(jìn) 22 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)收尾工作。目前畢業(yè)設(shè)計(jì)各環(huán)節(jié)已順利完成,教師們依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)綜合評(píng)定學(xué)生成績(jī),并按要求及時(shí)將成績(jī)錄入教學(xué)管理系統(tǒng),確保畢業(yè)環(huán)節(jié)規(guī)范有序。
作為核心議題,教研室重點(diǎn)開展 2025 級(jí)人才培養(yǎng)方案修訂研討。根據(jù)原則性意見,教師們針對(duì)人才培養(yǎng)方案的多個(gè)關(guān)鍵方向進(jìn)行深入交流:一是明確每學(xué)期安排不少于 3 周的集中實(shí)訓(xùn)周,強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)比重;二是對(duì)現(xiàn)有課程名稱及課時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性研討修改,以更好對(duì)接行業(yè)發(fā)展需求;三是將訂單班培養(yǎng)方案與現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案整合統(tǒng)一,促進(jìn)校企合作培養(yǎng)的深度融合。

研討過程中,教師們結(jié)合專業(yè)建設(shè)實(shí)際,就培養(yǎng)方案的具體實(shí)施細(xì)節(jié)交換意見,力求使人才培養(yǎng)更貼合產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)生成長(zhǎng)需求。此次教研活動(dòng)的開展,不僅確保了 22 級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的圓滿收官,更為 2025 級(jí)人才培養(yǎng)方案的科學(xué)修訂奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),對(duì)提升軟件技術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需求的高素質(zhì)軟件人才具有重要推動(dòng)作用。
(吳良圓供稿)
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