
9 月 9 日上午,湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王融帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)前往長(zhǎng)沙汽車工業(yè)學(xué)校,開展中高職思政課銜接專題調(diào)研活動(dòng)。此次調(diào)研旨在深化大中小思政課一體化建設(shè),進(jìn)一步提升思政教育育人實(shí)效性。
調(diào)研期間,團(tuán)隊(duì)首先深入課堂,全程旁聽了長(zhǎng)沙汽車工業(yè)學(xué)校教師主講的一堂中職思政課。課堂上,授課教師以鮮活案例為依托,采用議題式教學(xué)方法充分激發(fā)學(xué)生參與熱情,生動(dòng)展現(xiàn)出中職思政課的教學(xué)特色與實(shí)踐亮點(diǎn),為后續(xù)中高職思政課教學(xué)銜接工作提供了直觀且寶貴的參考樣本。
隨后,兩校教師圍繞 “課程體系銜接”“教學(xué)方法創(chuàng)新”“學(xué)情差異分析” 等核心議題展開深入座談。王融院長(zhǎng)在交流中強(qiáng)調(diào),中高職思政課銜接需在課程目標(biāo)定位、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)資源整合等關(guān)鍵環(huán)節(jié)形成協(xié)同聯(lián)動(dòng),長(zhǎng)沙汽車工業(yè)學(xué)校在中職思政教學(xué)領(lǐng)域積累的豐富經(jīng)驗(yàn),對(duì)推進(jìn)中高職一體化建設(shè)具有重要借鑒價(jià)值。此外,調(diào)研團(tuán)隊(duì)還實(shí)地查閱了該校思政課教學(xué)計(jì)劃、課程教案、學(xué)情分析報(bào)告等核心資料,重點(diǎn)梳理中職階段課程設(shè)置特點(diǎn)與學(xué)生思想動(dòng)態(tài)規(guī)律,為構(gòu)建科學(xué)完善的中高職思政課一體化課程體系積累了詳實(shí)素材。
此次調(diào)研通過課堂旁聽、專題座談、資料研讀等多維度互動(dòng)形式,成功搭建起中高職思政教育交流合作平臺(tái),為破解中高職思政課銜接難點(diǎn)問題、推動(dòng)思政教育一體化高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步,兩校將以此次調(diào)研為重要契機(jī),持續(xù)深化在思政課教學(xué)研究、資源共享、師資交流等方面的合作,共同探索思政課育人新路徑、新方法,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)教育力量。
(通訊員:曹佳麗 李晉陽(yáng);一審:李晉陽(yáng);二審:楊非;三審:王融)

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