2025年5月12日，湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想概論》課教研室創(chuàng)新教學(xué)模式，由郭越、寧瑤夢、孟子軒三位老師，組織心力量2303（機(jī)制）班的學(xué)生走進(jìn)長沙簡牘博物館開展移動課堂實踐，將理論學(xué)習(xí)與文化體驗深度融合，在千年簡牘中探尋文化自信的根基，感受工匠精神的傳承力量。
學(xué)生們跟隨講解員的引導(dǎo)，近距離觀察千年的簡牘。講解員通過簡牘上工整的隸書與楷書過渡時期的書法痕跡，展示了漢字演變的脈絡(luò)，更結(jié)合匠人之心，揭示了古代工匠對書寫技藝的極致追求。在互動環(huán)節(jié)中，講解員與學(xué)生觀察簡牘制作的場景中，通過解說“殺青”“編聯(lián)”等工序看簡牘的傳承工藝。“這些簡牘雖歷經(jīng)千年，卻依然清晰可辨，每一道筆觸都凝聚著匠人的心血。”帶隊講解員結(jié)合展品強(qiáng)調(diào)，工匠精神正是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“精益求精”理念的生動詮釋。“簡牘不僅是書寫工具，更是匠人在時代的印記”來自心力量的學(xué)生何敬說到。
“簡牘作為‘活的歷史’，是文化自信最鮮活的教材。”此次移動課堂將習(xí)概課程中的文化自信理論轉(zhuǎn)化為可觸摸的歷史場景，讓學(xué)生在“行走的思政課”中領(lǐng)悟中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價值。
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