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英語教研室舉行“公共英語課程思政教學(xué)研討會”
2024年5月8日下午,公共課部英語教研室全體教師在1教-406圍繞“公共英語課程思政融入設(shè)計”的主題召開研討會,會議由教研室主任黎霞主持。
首先,黎霞主任指出了公共英語這門課程目前在教學(xué)過程中存在的問題,強調(diào)應(yīng)注重課程思政的貫穿,教師要結(jié)合學(xué)生實際學(xué)習需求,制定和實施有效的課程思政教學(xué)方案。作為英語教師,我們應(yīng)認識到公共英語“課程思政”在立德樹人方面的時代價值,結(jié)合公共英語教學(xué)實際,引導(dǎo)廣大青年學(xué)子以批判的眼光學(xué)習西方文化,取其所長,為我們所用。
接著,會議進入交流談?wù)摥h(huán)節(jié),與會老師們根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗,暢所欲言。教學(xué)內(nèi)容方面,大家提出要突出價值引領(lǐng),優(yōu)化內(nèi)容供給,通過增加中國文化內(nèi)容實現(xiàn)中西文化并置,通過現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容進行二次開發(fā),提煉新的思政元素。教學(xué)設(shè)計方面,可以充分利用語言教學(xué)材料,教學(xué)活動,有效地實現(xiàn)價值、知識、能力的鍛煉。教學(xué)活動方面,可以指導(dǎo)學(xué)生在課前進行在線學(xué)習理解主題及其思政元素,課中師生互動、小組討論、現(xiàn)場或線上展示等語言活動表達思想;課后可通過線上線下作業(yè)、擴展閱讀及小組合作項目等進行語言和思想產(chǎn)出。
會后,老師們紛紛表示,要在今后的教學(xué)活動中,充分發(fā)揮課程思政的引領(lǐng)作用,不斷加強師德師風建設(shè),加強“四史”學(xué)習,了解中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,進一步提高自己的課程思政教育教學(xué)能力。

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